何澍鑣 校長
香港清華書院文史學系文學士,擁有三十五年的教學經驗,以愛心感化學生,從而培養同學的自律、公德、與人相處的正確態度;「博學為華」,能博學,充實多方面知識,便能擁有豐盛人生。
香港清華書院文史學系文學士,擁有三十五年的教學經驗,以愛心感化學生,從而培養同學的自律、公德、與人相處的正確態度;「博學為華」,能博學,充實多方面知識,便能擁有豐盛人生。
香港教育大學地理教育文憑、公開大學通識教育科學士
誰說數學與日常生活無關,除了那些加減乘除外,透過計算的過程,可以培養我們的 耐性和分析能力。也可以透過客觀數據來評定過去的得失,充實現在,準備將來,所 以數學與我們生活有著緊密的關係。努力! 加油!
香港清華書院文史學系文學士
放眼世界,事事關心,發揮合作精神,理論與實踐並重,定能掌握成功的秘訣。
珠海學院文學系學士、中文大學學位教師教育文憑
「一分耕耘,一分收穫」,各同學於學習上多分耕耘,自然「多分」收穫。
原地踏步相當於退步,何不勇往直前向著目標進發,將一切看似不可能的化作可能呢﹖
英國諾咸頓大學國際會計學(榮譽)學士
會計恆等式是「資產=資本+負債」。其實,人生恆等式和會計恆等式並無分別,同學能在學科得到知識(資產)的多寡,取決於對科目投入的努力和時間(資本)。最後把學習中所取得的知識,作為對父母和老師期望(負債)的回報。
(何澍鑣校長)
回想創校初期,困難重重。因人力資源非常缺乏,教育署的文件往來及各項招生事宜,需在短短四個多月內完成,實感透不過氣,經過老師的努力籌備及通力合作,總算順利完成。
為培養同學德、智、體、群、美五項美德,我校著重「德育為本」,以愛心感化學生,從而培養同學的自律、公德、與人相處的正確態度;「博學為華」,能博學,充實多方面知識,便能擁有豐盛人生。除了重視同學的品德、學業成績外,我所期望的,是給同學一個師生相處融洽愉快的校園生活。校舍設備完善,是我校的未來發展目標。所以,在未來的日子裡,我們的核心工作,是投放更多資源,提供更優質的教育,讓同學更容易掌握公開考試的技巧,能取得優異的成績。
在新的學年,本校會更積極加強功課輔導,以及增進學校與家長溝通之橋樑,務使每一個學生遇上問題時,都能即時得到關懷與協助。這也是身為有良知的教育工作者之抱負,此為本人最大的欣慰。
Recalling the beginning of establishing our school with many difficulties, because of the shortage
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